2.要根据阳光调整与墙的距离和方向。
得出数据
数据分析及讨论
1.根据实验步骤6，你观察到了什么吗？
2.不同形状音叉的振动对周围空气的影响是不是不同？
发散思维
1.你还能用别的方法显现声波吗？
2.有一种儿童玩具：色彩鲜艳的螺旋塑料圈。如果你将塑料圈一端固定，用手拉另一端，拉开1米左右，固定塑料圈的一端不动，另一端沿塑料圈的水平方向猛地一推或一拉。你可看到一个纵波向前传播。想一想这与声音的传播类似吗？
漂浮的葡萄
小朋友，如果把一粒葡萄放进盛水的水杯中，葡萄立刻沉入杯底。你能用什么方法让一粒葡萄漂浮在水中间吗？这就用到物理学中的密度。科学家使用有关的公式，用质量和体积（物质所占的空间）来算出物质的密度。密度是物质的一种特性。密度可以反映所含物质的多少。密度越小，粒子排列的越松散，占的空间就越大。例如，我们看到飘在空中的气球，浮在可乐中的冰块和沉到湖底的石头，都跟密度有关。
探索目标
密度大小与浮力的关系
提出假想
葡萄的密度比水大，葡萄投进水杯中会沉入杯底。放进含有混合均匀的糖水中会浮在混合液体中。放进糖水和白开水混合不均匀的杯中，葡萄会从水中沉下去，却漂浮在糖水溶液的表面。
