但在小行星上，还有鲁别尔，他也是我们的下一代，在这荒漠的行星上，他是我们的亲人，是我们的安慰和希望。恰达耶娃决定把母爱倾注到鲁别尔身上去。
当鲁别尔知道了自己的处境后，愁云涌上了他天真的面容。恰达耶娃感到要转移孩子的注意力，应该承担起教员的职责。飞船的图书馆在失事时毁坏了，厨房里只有两本书，一本是《鲁滨逊漂流记》，另一本是列尼斯正在读的大百科全书第一本。好在她和数学家都各有专长，列尼斯可以教物理，数学和工程力学；化学、生物、医学课则由恰达耶娃担任。至于天文学，是鲁别尔最拿手的一门学科，他早就具有相当丰富的知识。
半年的光阴很快过去了，鲁别尔的知识有了长足的进步。
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当列尼斯和鲁别尔叔侄两人的健康恢复后，恰达耶娃建议对小行星进行考察。
在小行星上行走并不困难，有点象地球上看到的慢镜头电影那样，迈步的节奏很慢，但步伐很大。而且不必担心有跌下山沟受伤的危险。
起初他们在附近几十公里处旅行，当黑夜来临时，就抓紧时间休息，恢复体力。以后逐渐作远距离考察，花了小行星上近半年的时间，他们终于了解清楚了：这颗小行星的形状象一只起伏不平的“梨”，长约100公里，宽约60公里，“梨”的顶端是一座高约两万米的高峰。他们决心攀登这座高峰。