（5）各种常见的对幼儿没有危险的工具
能够制造和使用工具是我们人类的重要特征之一。幼儿在很小的时候就对操作和摆弄工具有兴趣了。他们最早接触和使用的工具如小勺、小桶、小铲等。在进入幼儿园以后，我们要给幼儿提供更多一些与科学探究有关的工具，这样可以帮助幼儿更加精确和细致地认识周围的世界。我们可以为幼儿提供温度计、尺子、天平、起子、锤子、剪刀、较粗的针、放大镜、试管等，及各种容器、漏斗、筛子、钉子、小锯等用于帮助幼儿观察、测量和制作的各种工具。
幼儿通过操作和使用这些工具可以获得以下认识：
● 工具可以帮助我们收集更多的更精确的信息、更精确地观察细节、更精确地测量，看到肉眼无法看到的东西。
● 工具可以帮助人们做东西，一些东西没有工具就无法做出来。（如连接车厢或安轮子打眼）
● 每一种工具都有其特殊的用途，学着根据探究的需要选择恰当的工具来帮忙。
幼儿在认识和使用这些工具的过程中，经历了从摆弄到恰当选择的发展过程。在幼儿最初接触这些工具时，他们只是对工具本身感兴趣，他们乐于摆弄和尝试使用各种工具。由于他们对这些工具的用途几乎一无所知，所以他们常常用“非凡”的方式使用这些工具，按自己的需要和想象赋予它们功能。