一个突出的例子是，日本有一个很小的岛，岛上只有1名学生，可是仍然建有一间教室，配有专门的教师和其他相关教育设施。听起来像天方夜谭，但却是事实。
在日本和韩国等国，国家用财政力量来保证每个人受教育的公平性。国家对那些在历史上长期形成的教育质量、教育设施较好的学校，采取强硬措施，要求校长和教师定期轮换，人为缩小基础教育阶段的差距，他们称这些学校为“民盟学校。”
在日本，义务教育阶段的学生教科书费用都是国库承担的，学校教职员工的费用由中央财政和地方财政各负担一半，建校费用基本上是中央财政、地方财政、下级财政各负担三分之一。
对于需要择校的家庭来说，他们的唯一选择是在业余时间上补习学校，完全自费、完全高价。这些补习学校选择余地很大，办学者和择校者都完全是个人行为。